９月３０日のアクティビティー

A. ブログの評価カテゴリーをチェックしましょう（１０分）

1. ３〜４人のグループを作ってください。
2. ここをクリックして、評価カテゴリーを読んでください。
3. この評価カテゴリーでいいかどうか、グループの人と話し合ってください。
4. 加えたいこと、変えたいことがあったら、評価カテゴリーがあるブログのコメント欄（らん）に書いてください。

B. クラスメートのブログを読んで、コメントを書きましょう（１５分）

1. コメントを書きたいと思うブログ２つ以上(more than)を読んで、コメントしてください。

＊コメントを書いたらコメントシートにブログの名前と大学（国）を書いてください。コメントシートは、Google Docsを使ってもいいです（作り方がわからない人はここをクリックしてください）。Google Docsがわからない人は、紙のコメントシートを使ってください。


C．他の大学の学生のブログを読んで、コメントを書きましょう（２０分）

コメントを書きたいと思うブログ５つ以上にコメントしてください。

1. このブログの右にある「ともだちをつくろう2011-2012」をクリックして、「ともだちをつくろう2011-2012」のブログのページに行ってください。
2. そこの右にある大学の名前をクリックしてください。（Beginning Japaneseの学生は日本語の１〜２年生で、中上級は３〜４年生です）
3. 大学のブログページの右か左にある学生のブロブをクリックして、その学生のブログを読んでください。

＊コメントを書いたらコメントシートにブログの名前と大学（国）を書いてください。コメントシートは、Google Docsを使ってもいいです（作り方がわからない人はここをクリックしてください）。Google Docsがわからない人は、紙のコメントシートを使ってください。


D. オンラインツールの使い方を学びましょう（１５分）

(Reading Tutor)

1. おもしろい日本語のウェブサイトを読みましょう。

• サーチエンジンでおもしろい日本語のウェブサイトを探してください。
• 読みたい日本語をコピーしてください。
• クラスのブログの右の下の「便利なサイト」からReading Tutorをクリックしてください。
• つぎに、Reading Tutorのボックスの中にテキストをペーストしてください。

• それから，「日（日本語）→英（英語）」の ボタンを クリックしてください。

• 右に漢字の読み方と英語があります。

• いちばんいい英語の意味を見てください。

• 漢字の読み方もありますから、見てください。

• ときどき日本語の意味がよくありませんから、気をつけてください。

• ウェブサイトの日本語の短い要旨（ようし：summary）を書いてください。そして、ウェブサイトのURLと要旨とみなさんの名前か(or)イニシャルをこのブログのコメント欄(column）に書いてください。

E. 読み物を読みましょう（２０分）

1. ここをクリックして、読み物を読んでください。
2. 読み物のポストのコメント欄にコメントを書いてください。